Новости нашего детского сада
27.04.2016
С праздником Светлой Пасхи!

Уважаемые родители! Приглашаем Вас посетить выставку творческих работ "Пасхальная радость", которая проходит в холле первого этажа.
Подробнее: Пасхальная радость 2016
19.04.2016
Юные пожарные!

Сегодня в нашем детском саду прошла встреча с сотрудниками Пожарной части № 103 ежегодно организуемая совместно с инструктором по Пожарной безопасности Головяшкиной Алёной Александровной.
В этом году она проводилась в новом формате, мы провели конкурс-эстафету «Юные пожарные». Ребята старших групп «Лилия» и «Ромашка» соревновались в ловкости, смелости, показывали зрителям свои знания по пожарной безопасности, тушили пожар, разбирали завалы. Праздник проходил в веселой дружественной обстановке. Наши гости посвятили ребят в «Юные пожарные», вручили грамоты и памятные подарки.
В конце мероприятия сотрудники ПЧ № 103 продемонстрировали ребятам оснащение пожарного автомобиля, разрешили посидеть в пожарной машине, примерить каски ну, и в завершении была произведена демонстрация подачи воды в рукавную линию со стволом.
В этом году она проводилась в новом формате, мы провели конкурс-эстафету «Юные пожарные». Ребята старших групп «Лилия» и «Ромашка» соревновались в ловкости, смелости, показывали зрителям свои знания по пожарной безопасности, тушили пожар, разбирали завалы. Праздник проходил в веселой дружественной обстановке. Наши гости посвятили ребят в «Юные пожарные», вручили грамоты и памятные подарки.
В конце мероприятия сотрудники ПЧ № 103 продемонстрировали ребятам оснащение пожарного автомобиля, разрешили посидеть в пожарной машине, примерить каски ну, и в завершении была произведена демонстрация подачи воды в рукавную линию со стволом.
Подробнее: Юные пожарные
12.04.2016
Мир наших эмоций

11 апреля в нашем детском саду прошёл смотр эмоциональных уголков. Позитивный микроклимат, психологический комфорт, эмоциональное состояние ребенка-дошкольника – по-прежнему актуальные вопросы в деятельности педагога детского сада. Дошкольники дружат, ябедничают, ссорятся, мирятся, обижаются, ревнуют. Поэтому важная задача в работе педагога —формирование гуманных межличностных отношений между дошкольниками и установление позитивного микроклимата в группе. Ведь именно здесь дети проводят большую часть времени, а сверстники в группе являются их основным кругом общения.
И сегодня мы увидели дидактические игры и приемы, которые применяют наши воспитатели в своей практике для сплочения детского коллектива:
· ритуал утреннего приветствия «Давайте поздороваемся» (сплочение группы, психологический настрой на совместную деятельность);
· «Уголок настроения» Цвет кружочка можно поменять в зависимости от настроения: красный цвет – хорошее настроение; синий – настроение плохое. Придя утром в детский сад, дети могут отмечать свое настроение, в течение дня если у ребенка настроение меняется, то цвет кружочка тоже может поменяться. Сначала дети будут сосредоточены только на цвете своего кружочка и на своем настроении, но после систематических бесед и анализа настроений дети будут обращать внимание на настроение других и появятся вопросы: «Ты чего такой грустный?», «У тебя плохое настроение?», «Что случилось?»
· использование принципа М.Монтессори: принцип изолированности ребенка от группы в случае конфликтной ситуации между детьми. Предложить ребенку побыть одному! («Волшебный диванчик», «Сердитый стул», «Ковер мира», «Коврик злости»).
· Использование в течение дня игры-правила: «Кричалки – шепталки-молчалки», «Поём-молчим» (для выброса накопившейся отрицательной энергии у детей, «Кружка для крика»);
· игра-эксперимент «Секрет» (автор Т.А.Репина). Дети кладут в шкафчики друг к другу «подарки».
· «Шкатулка добрых дел», за каждый добрый поступок в неё класть красную фишку, за плохой - синюю. В пятницу проанализировать, каких фишек больше, это помогает детям задуматься над своим поведение и «вкладом» в общие хорошие дела всей группы.
Каждая группа нашего детского сада – это особая «маленькая страна», в каждой из которой созданы свои традиции. Для одной группы - это коллекционирование чего-либо, для другой группы – проведение народных праздников, для третьей – еженедельные выставки детских работ по определенным темам и т.д.
· ритуал утреннего приветствия «Давайте поздороваемся» (сплочение группы, психологический настрой на совместную деятельность);
· «Уголок настроения» Цвет кружочка можно поменять в зависимости от настроения: красный цвет – хорошее настроение; синий – настроение плохое. Придя утром в детский сад, дети могут отмечать свое настроение, в течение дня если у ребенка настроение меняется, то цвет кружочка тоже может поменяться. Сначала дети будут сосредоточены только на цвете своего кружочка и на своем настроении, но после систематических бесед и анализа настроений дети будут обращать внимание на настроение других и появятся вопросы: «Ты чего такой грустный?», «У тебя плохое настроение?», «Что случилось?»
· использование принципа М.Монтессори: принцип изолированности ребенка от группы в случае конфликтной ситуации между детьми. Предложить ребенку побыть одному! («Волшебный диванчик», «Сердитый стул», «Ковер мира», «Коврик злости»).
· Использование в течение дня игры-правила: «Кричалки – шепталки-молчалки», «Поём-молчим» (для выброса накопившейся отрицательной энергии у детей, «Кружка для крика»);
· игра-эксперимент «Секрет» (автор Т.А.Репина). Дети кладут в шкафчики друг к другу «подарки».
· «Шкатулка добрых дел», за каждый добрый поступок в неё класть красную фишку, за плохой - синюю. В пятницу проанализировать, каких фишек больше, это помогает детям задуматься над своим поведение и «вкладом» в общие хорошие дела всей группы.
Каждая группа нашего детского сада – это особая «маленькая страна», в каждой из которой созданы свои традиции. Для одной группы - это коллекционирование чего-либо, для другой группы – проведение народных праздников, для третьей – еженедельные выставки детских работ по определенным темам и т.д.
Подробнее: Мир наших эмоций
06.04.2016
Поздравляем!

31 марта в нашем детском саду проходил смотр-конкурс уголков по нравственно-патриотическому воспитанию.
Поздравляем победителей.
I место – гр. «Тюльпанчик» и гр. «Ландыш».
Воспитатели: Е. А. Конькова, Н. В. Борщихина,
О. Л. Мусаева, Е. А. Розова.
II место - гр. «Ромашка» и гр. «Колокольчик»
Воспитатели: Т. Б. Заблоцкая, Т. В. Гольдина, С. Н. Бобылёва
III место – гр. «Ладушки» и гр. «Незабудка»
Воспитатели: М. В. Додонова, Е. А. Накропина, Н. Л. Толмачёва
Поздравляем победителей.
I место – гр. «Тюльпанчик» и гр. «Ландыш».
Воспитатели: Е. А. Конькова, Н. В. Борщихина,
О. Л. Мусаева, Е. А. Розова.
II место - гр. «Ромашка» и гр. «Колокольчик»
Воспитатели: Т. Б. Заблоцкая, Т. В. Гольдина, С. Н. Бобылёва
III место – гр. «Ладушки» и гр. «Незабудка»
Воспитатели: М. В. Додонова, Е. А. Накропина, Н. Л. Толмачёва
Страница обновлена 04.11.2024